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作者: 付鳳臣 來(lái)源: 菏澤日?qǐng)?bào) 發(fā)表時(shí)間: 2020-09-09 10:49
“同學(xué)們,咱們來(lái)比較一下這兩種解題方法,哪種更簡(jiǎn)單?”輕松和諧的課堂氛圍,記者不覺(jué)中加入學(xué)生隊(duì)伍,跟著回答道:第一種!拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音,比畫(huà)著“1”的手勢(shì),似乎學(xué)生們?nèi)淼募?xì)胞都被帶動(dòng)。
這是鄆城縣東關(guān)小學(xué)教師魏琳的數(shù)學(xué)課堂,身兼數(shù)學(xué)教師、班主任、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)、教務(wù)副主任、校黨支部組織委員等職務(wù),她依然活力滿(mǎn)滿(mǎn),并將這種狀態(tài)傳遞給學(xué)生?!拔蚁M⒆觽儗W(xué)習(xí)不要太累,在我的課堂上,盡力讓他們開(kāi)心地學(xué)知識(shí)?!?/p>
職務(wù)再多,也要堅(jiān)持繼續(xù)教學(xué),因?yàn)檫@是她熱愛(ài)并一直向往的職業(yè)?!拔夜霉檬且幻處煟浀眯r(shí)候,在改完作業(yè)后,她會(huì)把學(xué)生們卷角的作業(yè)本捋得整整齊齊?!蔽毫照f(shuō),這個(gè)小細(xì)節(jié)她記得清清楚楚,這種一絲不茍的態(tài)度一直影響著她。
13年教學(xué)經(jīng)歷,4年支教鍛煉,從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)來(lái)到縣城東關(guān)小學(xué),她把工作中的每一個(gè)要求都當(dāng)成自我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,把完成任務(wù)的過(guò)程轉(zhuǎn)變成專(zhuān)題學(xué)習(xí)的階段。
“我經(jīng)常利用學(xué)校組織公開(kāi)課的機(jī)會(huì),自我提高標(biāo)準(zhǔn),選取本冊(cè)書(shū)中最難的課來(lái)組織?!蔽毫战榻B,在小學(xué)階段,奧數(shù)的研究一向是一個(gè)空白,她就利用公開(kāi)課的機(jī)會(huì),選取各冊(cè)“數(shù)學(xué)廣角”,帶領(lǐng)學(xué)校教研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課例研究。2016年,其申報(bào)的省級(jí)課題順利結(jié)題,撰寫(xiě)的論文《淺談“數(shù)學(xué)廣角”課堂教學(xué)有效性的研究》發(fā)表在國(guó)家級(jí)優(yōu)秀期刊上,課題組的老師也獲得了市、縣“教學(xué)能手”“骨干教師”等稱(chēng)號(hào)。
2018年,魏琳被推選為學(xué)校黨支部組織委員,擔(dān)負(fù)黨務(wù)日常工作。為盡快完成角色轉(zhuǎn)換,她利用工作之余學(xué)習(xí)政治理論、黨務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí);為加強(qiáng)黨組織建設(shè),她帶領(lǐng)黨員積極打造“紅心向黨”黨建品牌,創(chuàng)新“黨建+教育教學(xué)”“黨建+師德師風(fēng)”“黨建+人文關(guān)懷”等多項(xiàng)舉措。2019年,該校黨支部成為鄆城縣第一批“紅心向黨”黨建品牌示范點(diǎn)。
青年黨員教師李東鳳,畢業(yè)后即來(lái)校工作,從普通黨員成長(zhǎng)為如今的黨員先鋒。她告訴記者:“魏老師對(duì)我影響很大,她專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng),又認(rèn)真負(fù)責(zé),和她一起工作很有干勁。在她的幫助下,我也成了獨(dú)當(dāng)一面的專(zhuān)業(yè)教師?!?/p>
疫情期間,魏琳全程參與縣教體局組織的“空中課堂”計(jì)劃,為落實(shí)好“停課不停教,停課不停學(xué)”精神,組織該校黨員骨干教師,制定線(xiàn)上授課計(jì)劃,錄制視頻課程。每天早上7點(diǎn),她和學(xué)生一起早讀,堅(jiān)持每天下午上直播課,針對(duì)疑難問(wèn)題,細(xì)心講解。
抓學(xué)習(xí),也要抓防疫。她同時(shí)擔(dān)任校疫情防控小組副組長(zhǎng),協(xié)助黨支部制定學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案,成立疫情防控專(zhuān)班和黨員先鋒隊(duì),帶頭踐行“四個(gè)承諾”,并組織教職工和學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)防疫知識(shí),做好科學(xué)防護(hù)。
“在家學(xué)習(xí),自律能力參差不齊,尤其是父母無(wú)能力監(jiān)管的孩子?!蔽毫論?dān)心貧困學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度,就主動(dòng)上門(mén)。“那天,學(xué)生小皓家大門(mén)緊鎖,通過(guò)打聽(tīng),我在胡同里玩耍的孩子群中找到了他?!蔽毫樟私獾?,小皓的父母有病在身,不能監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),接下來(lái)的日子,她堅(jiān)持每周找他談心,詢(xún)問(wèn)、了解他生活、學(xué)習(xí)中的困難,利用閑余時(shí)間幫他復(fù)習(xí)功課。
即便如此,復(fù)學(xué)之后的第一次數(shù)學(xué)考試,六年級(jí)每班仍有一半以上的學(xué)生成績(jī)不及格?!爱?dāng)時(shí),距離畢業(yè)考試只有兩個(gè)月,作為教研組長(zhǎng),我如坐針氈。很快我下定決心,就算再難也要帶頭沖一沖!”魏琳回憶,那段日子,她組織了數(shù)不清的教研會(huì)議,研磨了無(wú)數(shù)次的課,精心挑選、制作了包含兩千多道典型題的題庫(kù)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,在7月份的畢業(yè)考試中,六年級(jí)整體數(shù)學(xué)成績(jī)及格率達(dá)到96%。
“我是教育事業(yè)一塊磚,哪里需要哪里搬。作為一名共產(chǎn)黨員,就應(yīng)該體現(xiàn)‘一塊磚’的精神。”魏琳說(shuō),這樣的青春才更值得回憶。文/圖 記者 付鳳臣
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